没料想到生物老师是一个玩心不小的年轻人，他对生物兴趣小组的规划是带着组员们频频走进大自然，每周末都有要采集的树叶样本任务，或是观察在野外生活的小动物。

这类活动对提升卷面分数无甚作用，学期过半已经有不少同学退出，我还勉强支撑着，但父母对于我每周末回家都带回一双脚底满是泥巴的鞋子也颇有微词。

高中第一年尚未分班，我不认识杨思，只知道他是生物兴趣小组的组长。

他人瘦瘦的，手长脚长，体育课上跑得飞快，似乎很适合在野外攀来爬去的样子。

他性格开朗，常帮组里的女同学背大包小包，到了目的地，他才能把手臂上挂的不属于自己的重物都卸下来，三三两两的女同学立即汇拢过去，各自从包里拿出水杯小风扇之类的物件，顺便围绕着他有一搭没一搭地聊天。

我比较硬气，觉得女生在体力上并没有什么弱势，所以一直背自己的包，远远看着杨思和那些带着帽子撑着防晒阳伞的女生们谈笑作一团，心里还稍有一点鄙夷。

期中考后的一个周五，我去实验室重做植物细胞观察的试验，那是我第一次和杨思说话。

他在角落里捣鼓些什么，我将显微镜放在桌上时的声响吓了他一跳，他转过来看我，”你是我们生物兴趣小组的同学吧？”

我点点头，为了礼貌起见又问了句，”你在干嘛？”

”我在逗蝌蚪玩呢。”

”啊？”

我走近过去，”这是本周的生物作业吗？”

我生怕自己错过了老师布置的作业。”

不是。”

他仰头看我，笑容明朗，”别紧张，这是我在宿舍楼后山的小池塘里捞来的，就捞着玩的。”

”哦。”

我放下心来。

对话本应该就此结束，但我鬼使神差地问了句，”后山有蝌蚪啊，那是不是也有青蛙？”

杨思站起来，比我高出一个头还多，他笑眯眯地看着我，”很有可能啊，想去看看吗？”

深秋过后树叶褪色程度不一，从脚底望向天空，视野被一层层墨绿浅黄深橘色毫无规律地涂刷上去，山坡像是小兽的脊背，黄澄澄毛茸茸的。

我一脚深一脚浅地跟着杨思走，不一会儿就发觉已经迷失在生机盎然的调色盘里。

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