车。他扭头问卫莉：“那个郑校长要跟我聊聊，聊什么呢？你说说大致情况，我好有个心理准备。”

卫莉说：“前天晚上，我把你写的字送到了郑校长家里。郑校长展开来看了半天，不说好，也不说不好。然后问了很多你的情况，我不是很清楚你的具体情况，就只好把从胡安刚那儿听来的一些只言片语都告诉了他。他很感兴趣，问我能不能安排和你见一面聊聊，所以我就打电话找你了。”

“哦。”欧阳文说：“你对郑校长这个人什么感觉？”

卫莉想了想说：“我也说不准，总体感觉这人蛮守旧的，说话间会不自觉地夹着些之乎者也之类的。他特别喜欢字画，好像有点入迷。哦对了，那天展开你写的字后，他盯着看了好半天，说你的字有云山老先生的味道。他还特意提到自己曾有过一幅云山先生的梅花图，年轻的时候自以为是，自己在家里装裱，结果不慎给裱烂了，一直非常懊悔。”

说到文山的梅花图，欧阳文一愣。这幅相同的梅花图目前留在社会上的并不多，仅存的一部分，也基本是被人深藏不露的。近几年，收藏界对梅花图已经有所炒作，可就是只听楼梯响不见佛下来。拥有真迹的人从来密不示人，只是一个劲地吆喝炒作，可能就是以神秘感来达到抬价的目的。

欧阳文问卫莉：“你说郑校长有云山的梅花图？”

“嗯，他说可惜烂了。”卫莉有点吃惊地问：“你也知道那幅梅花图？”

“不清楚校长所说的梅花图和我知道的是不是一样。”欧阳文点点头说。他问卫莉：“知道校长那幅有多大画面吗？

“不知道，他说挺大的。”

欧阳文车速减了下来，有点犹豫的样子，不一会儿，欧阳文把车开向路边，慢慢停了下来。他扭头盯着卫莉问：“你估计孩子上学的事能成吗？”

卫莉说：“现在还说不好。”

欧阳文说：“卫莉，你说孩子一定要上这个学校，如果上不了怎么办？或者换句话说，这次孩子上学的事对你有多重要？”

卫莉吃惊欧阳文为什么会突然这样问……