实验计划是这样的：第一步，带上各种类型的计时设备，把它们调试成同一时间点后，将它们分别放到教室内外；第二步，走进教室，记时；第三步，走出教室，记时。

不知是否是因为闹鬼逸闻，即使在白天，逸夫楼里也几乎空无一人。不过反正是白天，秦羽不怕灵异出没，也乐得不被打扰。

她一口气跑到位于三楼的储物教室门口，然后打开书包，将包里塞的手表、台式闹钟、石英挂钟等都掏出来，郑重地在走廊的窗台上排成一排，最后转身面向教室，深吸一口气，带着虔诚和勇敢的神情，打开教室前门走了进去。

进门之后马上记录时间：中午11：30，进入教室。

在教室内停留等待的工夫，也顺便借着正午的日光看清了教室内的环境：与昨夜一样杂乱摆放的桌椅板凳，靠墙垒着的小山似的纸箱，凌乱的纸片和旧书，蒙尘的地板和讲台……

靠近墙边的地板上还有一小堆零食碎屑，也许是陈琛昨夜留下的吧！

待了一会再走出教室。在重新踏进走廊的一刻，手机上的时间正好是中午11：40。

秦羽立刻跑向对面阳台，阅兵似地查阅起其他设备上的时间。

果不其然，都是11：30。

再摸出手机一看，手机上的时间果然也已变回了11：30。

——时间，似乎真的再一次倒流了。

为了实验严谨起见，按照这个操作流程，秦羽又分别带着不同的设备进入到教室实验，还用从朋友那里借来的手表和手机做了验证。

但无论她如何实验，结论都是一致的：

随她走进教室里的设备，都会正常地显示时间流动。但在教室外的所有设备，却会将时间点定格在她进入教室的那一刻。直到她走出教室时，教室外的设备才会重新“开启”时间，而被她带入教室内的设备也会将时点同步“回溯”，达成“内外一致”。

看来，让昨夜的时间暂停的，就是这间魔法教室了。

第一个问题似乎是解决了。可秦羽略微思忖，又联想到了更深层的问题：这间教室所静止的，究竟是显示时间的设备们，还是“时间”本身呢？

为了解决这个问题，秦羽又进行了一次实验。她在教室里一直待到了夕阳西下才出来，一出门，就立刻拨通了室友齐欣怡电话：“欣怡，刚才你有感觉到什么异常吗？”

“异常？没有啊。”

齐欣怡被她问得一头雾水，忽然惊叫一声，“哎？外面的天怎么这么快就黑啦？”

果然如此。

这下，秦羽终于确定了：这间魔法教室，定格的不是【时间】，而是【时间概念】。

只要她走进这里，教室外人们的【时间概念】就会随之定格，待到她走出教室时，人们的【时间概念】才会重新开始流动。

有此堪称“奇迹”的大发现，秦羽立刻想要分享给母亲。可她给母亲发微信、打电话，母亲却始终没有回应。