主角是培根曾朱熹的小说 赢在起点:孩子从优秀到卓越的36种能力章节阅读

发布时间:2023-12-28 编辑:小编

首先,要让孩子读思想内容健康向上的书,这样就能净化孩子心灵,真正达到丰富知识的目的;其次,要让孩子多读修身养性的书,透过这样的书,孩子就会懂得什么是荣辱,也可以分辨出善良与丑恶;再次,要让孩子读知识含量高的书;最后,让孩子读他自己感兴趣的书。

培养方法八:教给孩子阅读的方法

读书要讲求方法,这样才能有效促进持久学习力的形成。正确的阅读方式可以增进读书的效率,也可以节省时间、并能加深对所读书籍的理解。所以,父母要有意识地教给孩子一些阅读的方法。

1. 泛读

泛读是指读书的涉猎面要广。要让孩子广泛汲取各方面的知识,使他具备一般常识。喜欢读小说的孩子可以多读读自然科学方面的书,喜欢读科普方面书的孩子可以抽出时间多读读历史书籍。人的思想如同身体一样,都需要均衡的养分,如果太过于偏食就会造成营养不良。所以,父母要让孩子要打开思路,以博采众家之长,使他具备全面的知识基础。

2. 精读

朱熹在《读书之要》中说:“大抵读书,须先熟读,使其言皆若出于吾之口;继以精思,使其言皆若出于吾之心,然后可以省得尔。”这里“熟读而精思”,即是精读的含义。对于专业书和经典的大家名作应该采取这种方法来阅读,因为只有精心研究,细细咀嚼,文章才能被“吃”出味道,更加利于“吸收”。反复琢磨、悉心研究的结果务必使自己对于作者的意图和思想更能明白透彻,以便吸取精华。

3. 通读

通读指对一片文章从头到尾的通览一遍,这样做的意图在于读懂、读通、了解大意,以求一个完整的印象。这种阅读方法,适用于平时的书报杂志的阅读。

4. 跳读

跳读是一种跳跃式的读书方法。用这种方法阅读,重点在于掌握书的筋骨和脉络,为了了解书的结构,甚至可以把书中无关紧要的内容放在一边,重点掌握各个部分的观点。另外,当阅读遇到疑问,百思不得其解时,通常也会选择这种方法,为的是通过概览书的后续内容而加深对前面内容的理解,使得书的内容能够前后贯通。

5. 速读

东晋诗人陶渊明提出了“好读书,不求甚解”的读书方法,即是速读。阅读的时候通常一目十行,为的是对文章迅速浏览一遍,只了解文章的大意。这种阅读方法加快了阅读速度,扩大了阅读量,比较适用于阅读同类的书籍或参考书等。

6. 略读

这是一种粗略读书的方法,指的是在阅读时随便翻翻、略观大意的做法。可以只专注一本书或者一篇文章中的评论性文字,旨在弄清其主要观点,了解主要事实或典型事例。

不同的阅读方法分别适用于不同的读书目的,可以让孩子根据他自己的阅读要求对照上述方法,选择最适合他自己的阅读方法,一定能达到事半功倍的阅读效果。

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