急促，美妙动听的旋律从灵巧纤细的手下倾泄而出，萦绕在每个人心头。

她并没有弹一首完整的曲子，只选择了自己记得比较熟的一小段。

琴音渐缓，完美收束。

叶亦欢收回手，抬眼只见在全班安静聆听的情况下，吴倩兴奋地双手都伸着大拇指给她点赞，动作幅度很大。

吴倩无声地喊道：“太厉害啦！”

她忍俊不禁，在雷鸣般的掌声中起身鞠躬，将琵琶递给宋以冬，小心的拆掉指上缠绕的胶带，把有胶的一面粘在一起，防止失了粘性。

宋以冬笑眯眯地看着叶亦欢，俨然一副师父看爱徒的眼神，即使她还不知道叶亦欢的名字。

距离下课时间不过几分钟，于是宋以冬又开始跟同学们侃大山，从叶亦欢刚刚弹的曲子聊到自己小时候练琴的心酸史。

见叶亦欢走下讲台，段衍洲收回视线，继续低头在演算纸上写写画画。

还不等叶亦欢坐下，吴倩一脸捡到宝了的表情盯着她：“亦欢，深藏不露啊，以前我见到的特长生都是学文的，所以一直都以为特长生只能学文，我还是第一次知道音乐生也可以学理。”

“可以选的，我高一的时候觉得学文要比学理吃力，所以就选学理科了。”叶亦欢浅浅笑了笑。

以前她对文综科目还挺生无可恋的，单凭道德与法治一科就把她打败了。

各种定义傻傻分不清，背得非常吃力。

专心上课的时候总是感觉时间过得比较快，在新学校的第一天很快随着放学铃声的戛然而止而结束。

崇明中学对非高三走读生没有什么强制性的要求到校上晚自习。

因为妈妈担心晚上一个人回家不安全，所以叶亦欢也没有申请到校上晚自习，但她并不想回去那么快。

当别人在收拾东西准备回家的时候，她就慢慢悠悠地坐在位置上写作业。

“亦欢，我先走啦！明天见！”吴倩背上书包，跟她道别。

叶亦欢点头：“嗯，明天见！”

教室里的人陆陆续续地离开，从嘈杂变成安静得只能听见笔尖摩擦纸面的细微声响。

时针无声地按规律向前，没有打破教室此时的静谧。

过了好一会儿，叶亦欢写完手头上的某科作业，刚准备继续写下个科目，突然想起什么，抬头……